为了让同学们更好地理解语言学领域，促进跨年级、跨学段、跨领域学生间的学术交流，PUP（Postgraduate and Undergraduate Partnership）云端研学共同体推出了语言学跨学科研究系列研讨会，第二讲以“政治演讲中否定资源的立场表达功能研究”为主题，邀请了北京师范大学的博士生杨阳作讲，她聚焦政治演讲中否定资源的立场表达功能，探讨演讲者思想、主张的传达方法。
讲座伊始，杨阳首先简要介绍了评价系统中的否定资源。评价系统由三个互动的范畴构成，即态度系统、介入系统和级差系统。介入的子系统为言语的单声和多声。多声系统又包括收缩资源和扩展资源两个范畴。否定资源属于对话性缩约的范畴。“否定”是一种把其他肯定的定位引入对话的评价资源。否定资源主要包括否定前缀、否定副词、否定形容词、含否定意义的动词等。
随后，杨阳向我们介绍了政治演讲中否定资源的功能。在政治演讲中，演讲者能够利用否定的对话性直接进入先前同一范围的话语所构建的对话空问，即进入他人先前对于某个议题所表明的态度和立场。同时，演讲者也能提供直白的信号，引发听众对目前的立场态度作出相应的反应。杨阳列举2020年特朗普白宫政治演讲的例子，指出否定资源帮助演讲者更好地阐明自己的观点、纠正听众以往对某些概念的错误认知。
在讲座的第三部分，杨阳向我们讲解政治演讲中的立场表达。立场有多种分类，一般而言，立场可分为认识立场、态度立场、风格立场。且具备五个关键性质：1）立场建构发生在三个层面，即身体行为、个人的态度/信仰评价、社会道德：2）立场是公开的、可以察觉的、可以解释的，并能为他人发现的；3）立场本质上是互动的，由参与者合作而构建；4）立场本质上是指示性的，能唤起广阔的社会文化框架的背景或者其所发生的物理背景；5）立场选择产生结果，对参与的个人或团体导致一定的结果。随后，杨阳向我们介绍了政治演讲中的立场表达模型，即立场三角模型，包括评价(evaluation)、定位(positioning)和结盟(alignment)。其中，评价系统中具有对话性的否定资源在演讲语篇中具有立场表达的功能。
最后，杨阳详述了政治演讲中否定资源的立场表达功能。一方面，演讲者引入其他可能的声音并予以显性、隐性否定，从而强调自己的立场；另一方面，否定资源有助于演讲者纠正听众的错误观点、概念或期待，进而树立自己的权威地位。通过否定这一介入手段，演讲者可以表达如下评价立场（负面程度由小到大）：提醒、劝阻、禁止、反对、质疑、批评。演讲者可以通过合理运用否定评价资源，逐步劝服听众，与之建立同盟关系，维系自己的权威地位。
讲座结束后，杨阳耐心地解答了听众们的疑问，并鼓励大家多进行演讲语篇及立场表达方面的探索。相信通过本次分享，不仅能有效增进听众对政治演讲中否定资源立场表达功能的理解，还能为相关研究提供有益参考。
下期预告
PUP语言学跨学科研究系列研讨会《中国理工科硕士生英语语素意识与听力理解能力的关系研究》将于5月11日中午11:50-12:50在腾讯会议如期举行，我们不见不散！
